Comentarios en: Experimento del muñeco bobo de Bandura: un modelo de agresión https://www.albertosoler.es/experimento-del-muneco-bobo-bandura-modelo-agresion/ Centro de psicología dirigido por Alberto Soler y Concepción Roger. Te acompañamos a entender lo que te pasa y a sentirte mejor. Adultos, infantil, familia y parejas. Evaluamos TDAH y AACC. Tue, 19 Jun 2018 14:51:00 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.5 Por: sabelagpanizo https://www.albertosoler.es/experimento-del-muneco-bobo-bandura-modelo-agresion/#comment-1237 Tue, 19 Jun 2018 14:51:00 +0000 https://www.albertosoler.es/?p=4543#comment-1237 Yo también tengo pendiente tu libro, ehém… Supongo que en él se habla de esto y de los niños retadores, verdad? El mío está empezando y la verdad es que es muy difícil. Toda la información que encuentro es para niños que hablan y comprenden explicaciones largas, pero mi niño tiene 18 meses y con nosotros busca los límites hasta la extenuación. Muerde, tira cosas,… Violencia en casa no ve y en la guardería tampoco, pero con sus reacciones es imposible no gritarle los noes. Algún consejo? Una sesión online? El libro? Yo pregunto y busco, que por eso no sea 😀

]]> Por: Carolina https://www.albertosoler.es/experimento-del-muneco-bobo-bandura-modelo-agresion/#comment-1236 Mon, 18 Jun 2018 11:10:05 +0000 https://www.albertosoler.es/?p=4543#comment-1236 En respuesta a Carolina.

Uy perdón! Para que no me salgan esos automatismos.

]]> Por: Carolina https://www.albertosoler.es/experimento-del-muneco-bobo-bandura-modelo-agresion/#comment-1235 Mon, 18 Jun 2018 11:09:12 +0000 https://www.albertosoler.es/?p=4543#comment-1235 No puede ser de otra manera. Yo también creo que es el camino. Y yo que he tenido una educación más autoritaria he tenido que hacer mucho esfuerzo para que me salgan automatismos, pero después de cuatro años y medio, veo los resultados en ella y en mí misma, ya tengo integrada muchas cosas de estas que he ido ensayando por el camino.
Tengo tu libro esperando para leerlo, a ver si llegan las vacaciones.

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